உங்கள் சி.வி.
இது ஒரு படி மேலே எடுத்து மற்றும் உங்கள் பாடத்திட்டத்தை விவரம் தட்டச்சு செய்ய முக்கியம் அதனால் கூட்டத்தில் இருந்து வெளியே உள்ளது எனவே உள்ளடக்கத்தை உங்கள் பார்வையாளர்கள் பிரதிபலிக்கிறது - நீங்கள் வேலை செய்ய வேண்டும் என்று அமைப்பு மற்றும் துறை.
வேலை விவரம் மற்றும் நீங்கள் விண்ணப்பிக்கிற துறையின் உங்கள் சொந்த ஆராய்ச்சி, உங்களுக்கு முதன்மை தகுதிகள் மற்றும், குறிப்பாக, பணியிட உறுப்பினர்கள் புதிய உறுப்பினர்களில் பணியமர்த்தும் பணி திறன்களைக் கூறுவார்கள்.
பதவி உயர்வு மற்றும் பதவி உயர்வு முடிவுகளை எடுக்கும் போது இந்த துறை பாரம்பரியமாக வெளியீட்டை மதிப்பிட்டுள்ளதா? அப்படியானால், உங்கள் தொழில்முறை / போதனை அனுபவத்தை பட்டியலிடுவதற்கு முன் உங்கள் பிரசுரங்களை விவரிக்க வேண்டும். எனினும், நீங்கள் அதன் கற்பித்தலின் தரத்தில் தன்னை பெருமைப்படுத்துவோம் என்று ஒரு சமூக கல்லூரி விண்ணப்பிக்கும் என்றால், உங்கள் போதனை சாதனைகள் இடத்தில் பெருமை வேண்டும். இந்த வழக்கில், அனுபவம் பிரிவு (தலைகீழ் காலவரிசை வரிசையில்) உங்கள் வெளியீடுகள் பிரிவில் தொடர வேண்டும்.
பின்வரும் பாடத்திட்டத்தின் வீட்டமைப்பு வடிவம் உங்கள் கல்வியியல் சி.வி.யில் என்ன உட்பட்டது என்பதையும், ஒரு பாடத்திட்டத்தின் வித்துக்கான பொருத்தமான வடிவமைப்பைக் காட்டுகிறது. கல்வியாளர்களுக்காக எழுதப்பட்ட பாடத்திட்டத்தின் வீட்டிற்கு உதாரணமாக கீழே காண்க.
கல்வி பாடத்திட்டம் வித்த வடிவமைப்பு
தொடர்பு தகவல்
பெயர்
முகவரி
நகரம், மாநிலம், ஜிப்
தொலைபேசி
கைப்பேசி
மின்னஞ்சல்
சமநிலை அறிவிப்பு (விருப்பம்)
உங்கள் வேட்பாளரின் சிறப்பம்சங்களின் ஒரு சுருக்கமான பட்டியலைச் சேர்க்கவும்.
கல்வி
இளங்கலை மற்றும் பட்டதாரி நிறுவனங்கள் உட்பட உங்கள் கல்வி பின்னணி பட்டியலிட.
பட்டதாரி நிறுவனம், நகரம், மாநிலம்
பட்டம், மேஜர்
பட்டப்படிப்பு தேதி
விவாத தலைப்பு
விசேஷ ஆலோசகர்கள்
பட்டதாரி நிறுவனம், நகரம், மாநிலம்
பட்டம், மேஜர்
பட்டப்படிப்பு தேதி
ஆய்வின் தலைப்பு
ஆய்வு ஆலோசகர்கள்
பட்டதாரி கல்வி நிறுவனம், நகரம், மாநிலம்
பட்டம், மேஜர்
பட்டப்படிப்பு தேதி
தொழில் வரலாறு
காலவரிசை வரிசையில் பட்டியல், நிலை விவரங்கள் மற்றும் தேதிகள் ஆகியவை அடங்கும்.
போஸ்ட் டிக்ரோகல் பயிற்சி
பொருந்தினால், உங்கள் போதைக்குரிய அனுபவங்களை பட்டியலிடுங்கள்.
ஃபெலோஷிப்
பட்டியல் இன்டர்ன்ஷிப்கள் மற்றும் ஃபெல்லோஷிப்புகள், அமைப்பு, தலைப்பு மற்றும் தேதிகள் உட்பட.
உரிமைகள் / சான்றிதழ்
பட்டியல் வகை உரிமம், சான்றிதழ் அல்லது அங்கீகாரம் மற்றும் தேதி பெறப்பட்டது.
பிரசுரங்கள் / புத்தகங்கள்
தொழில்முறை உரிமைகள்
திறன்கள் / ஆர்வங்கள்
கல்வி பாடத்திட்டம் விதியா உதாரணம்
ஜான் ஸ்மித்
தெரு, நகரம், மாநிலம், ஜிப்
தொலைபேசி: 555-555-5555
செல்: 555-666-6666
email@email.com
கல்வி:
பிஎச்டி, சைக்காலஜி, மினசோட்டா பல்கலைக்கழகம், 20XX
மனோபாவங்கள்: உளவியல், சமூக உளவியல்
விழிப்புணர்வு: குறைவான வருவாய் சமுதாயத்தில் முடக்கப்பட்ட குழந்தைகள் கற்றல் ஒரு ஆய்வு
திசைவி ஆலோசகர்கள்: சூசன் ஹான்போர்ட், பி.எச்.டி, பில் ஆண்டெர்சன், பி.எச்.டி, மெலிசா சாம்பர்ஸ், MSW
MA, உளவியல், அல்பனி பல்கலைக்கழகம், 20XX
செறிவுகள்: உளவியல், சிறப்பு கல்வி
ஆய்வு: ஊனமுற்ற குழந்தைகள் கற்றல் தொடர்பாடல் திறன்
ஆய்வு ஆலோசகர்: ஜெனிபர் அட்கின்ஸ், பிஎச்.டி.
பி.ஏ, சைக்காலஜி, கலிபோர்னியா ஸ்டேட் யுனிவர்சிட்டி, லாங் பீச், CA, 20XX
அனுபவம்:
பயிற்றுவிப்பாளர், 20XX - 20XX
மின்னசோட்டா பல்கலைக்கழகம்
பாடநெறி: வகுப்பறையில் உளவியல்
உதவியாளர் கற்பித்தல், 20XX - 20XX
அல்பானி பல்கலைக்கழகத்தில்
பாடநெறிகள்: சிறப்பு கல்வி, கற்றல் குறைபாடுகள், உளவியல் அறிமுகம்
ஆராய்ச்சி திறன்:
- SPSSX மற்றும் SAS புள்ளியியல் நிரல்களின் விரிவான அறிவு.
விளக்கக்காட்சிகள்:
- ஸ்மித், ஜான் (20XX). "வகுப்பறையில் முடக்கப்பட்ட இளம்பெண்களின் கற்றல் நடத்தை." மினசோட்டா பல்கலைக்கழகத்தில் உளவியல் மாநாட்டில் பேப்பர் வழங்கப்பட்டது.
- ஸ்மித், ஜான் (20XX). "உள்ளக வகுப்பு அறைகளுக்குள்ளான தையல் வேலைகள்." பிரவுன் பாக் தொடர், மினசோட்டா துறை, மினசோட்டா பல்கலைக்கழகம் வழங்கினார்.
வெளியீடுகள்:
- ஸ்மித், ஜான் (20XX). "வகுப்பறையில் கற்றல் முடக்கப்பட்ட இளம்பெண்களின் நடத்தை. ஜர்னல் ஆஃப் எச்டிசிக் சைக்காலஜி , தொகுதி 81, 120-125.
மானியங்கள் மற்றும் பெல்லோஷிப்ஸ்:
- RDB கிராண்ட் (மினசோட்டா பல்கலைக்கழக ஆராய்ச்சி மானியம், 20XX)
- பட்டறை கிராண்ட் (நியூயார்க்கில் ASPA கூட்டத்திற்கு, 20XX)
- நெல்சன் ஜி. ஸ்டீவன்ஸ் பெல்லோஷிப், 20XX
விருதுகள் மற்றும் விருதுகள்:
- ட்ரெடர் ஸ்காலர், 20XX
- ஆண்டின் சிறந்த பயிற்சியாளர், 20XX
- கல்வி சிறப்பு விருது, 20XX
திறன்கள் மற்றும் தகுதிகள்:
- Microsoft Office, Internet
- சி ++ மற்றும் PHP இல் நிரலாக்க திறன்
- ஜெர்மன், பிரெஞ்சு மற்றும் ஸ்பானிஷ் மொழிகளில் மென்மையானது
ஏன், எப்போது, எப்படி ஒரு பாடத்திட்டத்தை விடா பயன்படுத்தவும், மேலும் சி.வி.
ஒரு பொதுவான விதியாக, அது மற்ற தொழில்களுக்கு ஒரு விண்ணப்பம் என்று கல்வியியல் ஒரு பாடத்திட்டத்தை விட்டே உருவாக்க அதிக நேரம் மற்றும் முயற்சி எடுக்கிறது. சி.வி.சின் வடிவங்கள், ஒரு படிப்புத் துறை மற்றும் ஒரு சர்வதேச, கல்வியாளர் அல்லது பொது பாடத்திட்டத்தின் விவரம் ( இங்கு பல்வேறு வடிவங்கள் மற்றும் கூடுதல் வார்ப்புருக்கள் ஆகியவற்றைப் பார்க்கவும்) எழுதுவதைப் பொறுத்து மாறுபடும்.
ஒரு பாடத்திட்டத்தை விடா அல்லது ஒரு பணியமர்த்தியருக்கு சமர்ப்பிக்க தகுதியுடையவரா என்பதில் இன்னும் உறுதியாக உள்ளீர்களா? இங்கே சி.வி.எஸ் மற்றும் தொடங்குகிறது , அதே போல் ஒரு பாடத்திட்டத்தை வீதம் எழுத எப்படி பற்றி மேலும் தகவல் வித்தியாசம் உள்ளது .