(விருந்தினர் ஆசிரியர் ஹென்றி டஹட், எஸ்க்.)
கவனமாக. சட்டம் ஒரு தொழில் நீங்கள் யோசித்து வழி மாற்ற முடியும்.
ஏன் ஒரு வழக்கறிஞர் ஆனது என்று கேட்டபோது, நான் வழக்கமாகச் சொல்வது ஒரு ஸ்மார்ட் காரியம் போல தோன்றியது. என் சட்ட பள்ளி வகுப்பு தோழர்களில் சிலரைப் போலன்றி, எனக்கு ஒரு பெரிய வழக்கறிஞர் அல்லது ஒரு சட்ட வல்லுனராக மாறிவிடப்போவதில்லை.
நான் விரும்பிய அனைத்தும் ஒரு நல்ல வருமானம் மற்றும் வாழ்க்கையில் ஒரு மரியாதையான நிலையாகும். எனக்கு, சட்டம் ஒரு பாதுகாப்பான வாழ்க்கை தேர்வு, ஒரு உணர்வு இல்லை.
என் ஒரே கவலை ஒரு படைப்பு, உணர்ச்சி, வலது மூளை வகை, நான் வழக்கறிஞர் மனதில் வழக்கறிஞர்களை போல் செய்ய வேண்டும் என்று என்ன என் மனதில் செய்ய முடியும் என்று இருந்தது. ஆனால் ஒரு பழைய மற்றும் சிறிது போதை வக்கீல் நான் ஒரு மதுபானம் சந்தித்தார் உண்மையான ஆபத்து என்று நீங்கள் ஒரு வழக்கறிஞர் போல நினைத்து தொடங்கும் முறை அது வேறு வழி என்று கடினமாக உள்ளது என்று கூறினார்.
அந்த செயல்முறை சட்ட பள்ளியின் முதல் நாளில் துவங்கியது, டீன் முதல் வருடம் வகுப்புக்குச் சென்றபோது, நாங்கள் வழக்கறிஞர்களாக இருப்பதற்கு முன்பு, வக்கீல்கள் போல எப்படி சிந்திக்க வேண்டும் என்பதை அறிந்து கொள்ள முடிந்தது. ஒரு மாணவர், நடிகர்களைப் போல் சிந்திக்க கற்றுக்கொண்டபோது நாம் எப்படி அறிந்து கொள்ளலாம் என்று டீன் கேட்க நரம்பு இருந்தது. நீங்கள் சிந்திக்க பணம் செலுத்துகையில் டீன் திரும்பினார்!
வழக்கறிஞர்களைப் போல நம் சிந்தனை கட்டமைப்புகளை மாற்றியமைப்பதைப் போலவே நானும் நினைத்தேன். உதாரணமாக, சட்டம் பள்ளியில் வெற்றி முக்கியம் நினைவகம், ஒரு வழக்கறிஞர் போன்ற காரணம் எப்படி கற்று ஒரு தொலைதூர இரண்டாவது நின்று.
சட்டம் பேராசிரியர்கள் நன்கு புரிந்துகொள்ளக்கூடிய மாணவர்களை வெளியேற்றுவதை விட அதிகமாக எதையும் விரும்பவில்லை, ஆனால் அவர்களது கால்களில் சிக்கல்களைக் குறித்து யோசிக்க முடியவில்லை.
ஒரு வழக்கறிஞர் போல் நினைத்து
ஒரு வழக்கறிஞரைப் போலவே சிந்தனையை ஊடுருவக்கூடிய மற்றும் துல்லியமான வடிவங்களின் எல்லைக்குள் யோசித்துப் பார்க்க வேண்டும். சட்ட மாணவர்கள் என , நாம் கடுமையான உரையாடல்களை உருவாக்கி பின்னர் விவரித்தார்-பொதுவாக ஒரு பொதுவான கொள்கை அல்லது ஆட்சியை கண்டுபிடித்து வழிவகுக்கும் கடுமையான உரையாடல் ஒரு உலகத்தில் நுழைந்தது, இது மற்றொரு பொது விதி இருந்து வேறுபடுத்தி.
எமது கவனத்தை எப்படி குறுகிய மற்றும் தீவிரப்படுத்துவது என்பதை கற்றுக்கொண்டோம். பாவ்லோவிய ஆவியின் கீழ், நாம் இந்த பணிகளை நன்கு செய்தோம், அவற்றை மோசமாக நடத்தினோம். செயல்முறை எப்படி பாதுகாப்பாக சிந்திக்க வேண்டும் என்பதை கற்றுக் கொடுத்தது: எங்களது வாடிக்கையாளர்களை எவ்வாறு காப்பாற்றுவது என்று கற்றுக் கொண்டோம், ஏன் நாம் மெதுவாக தொடர வேண்டும் என்பதை கண்டுபிடித்து, பொறிகளைக் கண்டுபிடித்து, கணக்கிட்டு, ஆபத்தை கணக்கிடலாம். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, எப்பொழுதும் உங்களை வியர்வை பார்க்க அனுமதிக்காதே!
சட்டப்பூர்வ அறிவைப் பின்தொடர்வதற்கு கிட்டத்தட்ட ஒவ்வொரு விழித்திருக்கும் நேரத்தை நாங்கள் செலவிட்டாலும்கூட, நாம் யதார்த்தபூர்வமாக நிறைவேற்றுவதை விட அதிக வேலை கிடைத்தது என்பதை விரைவில் கண்டுபிடித்தோம். கற்றல் செயல்பாட்டின் போட்டித் தன்மை நம்மை இன்னும் கடினமாக்கியது, சில கருத்துக்கள் மற்றும் உணர்வுகள் பலவற்றைக் குறைக்கும்போது மற்றவர்களைக் குறைத்தது-இவை அனைத்தையும் நாம் நினைத்துப் பார்க்கும் தன்மையை மாற்றியமைக்கும். நிச்சயமாக, நாம் அறிவார்ந்த, தர்க்கரீதியான, வகைமான, நேர்மையான சிந்தனையாளர்களாக மாறி, பொய்யானவற்றிலிருந்து எது நியாயமற்றது, எது உண்மை என்பவற்றை பிரிக்க, பயிற்சி பெற்றது.
ஒரு புதிய வழியில் சிந்திக்க கற்றுக்கொண்டோம், தெளிவற்ற தன்மையைக் குறைத்துள்ளோம். ஒரு புதிய மன அமைப்பை உருவாக்கியது - மனித விவகாரங்களின் கட்டமைப்பைக் கருத்தில் கொண்ட புதிய லென்ஸ்கள். இது நாம் எதிர்பார்த்திருந்த எல்லாவற்றிற்கும்-குவாண்டம் முன்னோக்கி முன்னேற்றம்; ஒரு வகையான புத்திஜீவித்தனமாற்றம்.
விரைவில் நாம் சிந்திக்க வேண்டியிருக்கும் என்று நம்புவதற்கான ஒவ்வொரு காரணமும் எங்களுக்கு இருந்தன.
உலகின் ஒரு புதிய பார்வை
அது சட்ட பள்ளி மற்றும் பார் மூலம் என்னை பெற போதுமான இடது மூளை திறன்கள் இருந்தது மாறிவிடும். அவசியமான சுத்த மன ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் என்பது மனித மனதின் சிற்றின்பத்திற்கு ஒரு அஞ்சலி. ஆயினும்கூட நாம் செயல்பட்டவற்றிலிருந்து நாம் பெற்றது என்ன, என்ன இழந்திருக்கலாம் என்பதைப் புரிந்து கொள்வது அவசியம். சட்ட பள்ளியில் நாம் கற்றுக்கொண்ட மதிப்புகள் நம்முடைய தனிப்பட்ட வாழ்க்கையில் கரைந்து போயின. மனிதாபிமானமற்ற முறையில், நமது புதிய சிந்தனையின் பின்னணியில் மற்றவர்களைப் பற்றி நாம் அறிந்துகொள்ளத் தொடங்குகிறோம். இது எங்கள் கருத்துக்களை, கருத்துக்களை, தீர்ப்புகளை வண்ணமயமாக்கத் தொடங்கியது. செயல்பாட்டில், நாம் சில நண்பர்களை இழந்தோம், புதியதை வாங்கினோம், அவர்கள் செய்ததைப் போலவே உலகைப் புரிந்துகொண்டு புரிந்து கொள்ள முடிந்தது.
நான் வளைகுடாவில் சந்தித்த பழைய வழக்கறிஞர் சொல்வது சரிதான்: வழக்கறிஞர்களைப் போல் கற்றல் கற்றல் என்பது எங்களுக்கு விருப்ப தேர்வுகள், மனிதர்களை நிர்வகித்தல், ஊக்குவித்தல், மாற்றுவதற்கு விரைவாக பதிலளிப்பது போன்ற உணர்ச்சிகளின் சிந்தனைக்கு குறைந்த திறனைக் கொடுத்தது.
அதிர்ஷ்டவசமாக, ஆயினும், எப்படி கற்றுக் கொள்வது என்று கற்றுக் கொண்டோம் என நாங்கள் எப்படிக் கற்றுக் கொள்வது என்று கற்றுக் கொண்டோம் - நாங்கள் autodidactic ஆனோம். இந்த காரணத்திற்காக மட்டும், அது சேர்க்கைக்கான விலைக்கு மதிப்புள்ளது.
இன்று, தங்கள் வலது மூளை உறவுகளை மீண்டும் தொடர்பு கொள்ள விரும்பும் ஆயிரக்கணக்கான வழக்கறிஞர்கள் பல்வேறு தொழில்களில் புதிய தொழில்களைக் கண்டுபிடித்துள்ளனர் . நானே சேர்க்கிறேன். நான் பதின்மூன்று ஆண்டுகள் சட்டத்தை நடைமுறைப்படுத்தி, ஒரு சிறிய மற்றும் வெற்றிகரமான வழக்கு நிறுவனத்தை அமைத்தேன். சுமார் பத்து ஆண்டுகளுக்கு பின்னர் நான் முழு நேர நடைமுறையில் இருந்து மாற்றப்பட்டு மார்க்கெட்டிங் மற்றும் வர்த்தகத்தில் என் தொழில்முறை அழைப்பைக் கண்டேன் - உண்மையில் ஒரு வழக்கறிஞருக்கு ஒரு ஆக்கப்பூர்வமான பாய்ச்சல்.