குற்றம் மற்றும் காரணங்கள் மற்றும் விளைவுகள் பற்றிய ஆய்வு
கிறிமினாலஜி
"குற்றவியல்" லத்தீன் குற்றம், அதாவது குற்றச்சாட்டு, மற்றும் மொழிபெயர்ப்பாளரான கிரேக்க லோகியாவிலிருந்து பெறப்பட்டது, இது "ஆய்வு" என்பதைக் குறிக்கிறது, எனவே குற்றத்தின் ஆய்வு.
குற்றவியல் என்ன?
குற்றவியல் அறிவியலானது சமூகவியல் கிளையாகும் மற்றும் பல ஆண்டுகளாக ஒரு வழியில் அல்லது வேறு ஒன்றில் படித்தது. எனினும், சமீப காலமாக, அதன் சொந்த உரிமையின்போது ஒரு விஞ்ஞான ஒழுக்கமாக அங்கீகரிக்கப்பட்டுள்ளது.
- குற்றவியல் ஆரம்ப மற்றும் நவீன வரலாறு பற்றி மேலும் அறிய
குற்றவியலாளர்களும்
குற்றவாளிகளால் குற்றம் தொடர்பான தலைப்புகளில் பரந்த அளவில் காணப்படுகின்றன. அவர்கள் குற்றம் சார்ந்த காரியங்களை மட்டுமல்லாமல் சமூக தாக்கத்தை மட்டுமல்லாமல் படிப்பதற்காக அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளனர்.
- ஒரு குற்றவாளியின் வேலை பற்றி மேலும் அறியவும்
சாராம்சத்தில், குற்றவாளிகளால் பிழையான நடத்தைக்குரிய ஒவ்வொரு கருத்தும் காணப்படுகிறது. இதில் தனிநபர் பாதிக்கப்பட்டவர்கள் மற்றும் அவர்களது குடும்பங்கள், சமூகம், மற்றும் குற்றவாளிகள் கூட குற்றங்களின் தாக்கங்கள் அடங்கும். குற்றவியல் கவனம் செலுத்துகின்ற சில குறிப்பிட்ட பகுதிகள் பின்வருமாறு:
- குற்றங்களின் அதிர்வெண்
- குற்றங்கள் இடம்
- குற்றங்களின் காரணங்கள்
- குற்றங்களின் வகைகள்
- குற்றங்களின் சமூக மற்றும் தனிப்பட்ட விளைவுகள்
- குற்றத்திற்கு சமூக எதிர்வினைகள்
- குற்றத்திற்கான தனிப்பட்ட எதிர்வினைகள்
- குற்றத்திற்கான அரசாங்க எதிர்வினைகள்
Criminology உள்ள சிந்தனை பள்ளிகள்
குற்றவியல் நோக்குடைய இறுதி இலக்கு, நிச்சயமாக, குற்றவியல் நடத்தைக்குரிய காரணங்களைத் தீர்மானிப்பதோடு, அதைத் தடுக்கும் பயனுள்ள மற்றும் மனிதநேய வழிமுறைகளை உருவாக்குவதே ஆகும். இது ஒழுங்குமுறைக்குள்ளாக பல சிந்தனைப் பள்ளிகளுக்கு வழிவகுத்துள்ளது, ஒவ்வொன்றும் மாறுபட்ட காரணிகளைக் கருத்தில் கொண்டு மாறுபட்ட காரணிகளை தோற்றுவிக்கிறது, ஒவ்வொன்றும் சிக்கல்களை எப்படி அணுகுவது என்பதைப் பற்றிய பல்வேறு முடிவுகளுக்கு வரும்.
குற்றவியல் உள்ளிட்ட மூன்று முதன்மை பள்ளிகள் சிந்தனைப் பள்ளி, பாசிடிவிஸ்ட் பள்ளி மற்றும் சிகாகோ பள்ளி ஆகும்.
கிளாசிக்கல் பள்ளி
இத்தாலியன் அட்டர்னி சீசர் பெக்காரியாவால் நடத்தப்படும் குற்றவியல் கிளாசிக்கல் ஸ்கூல், இந்த நான்கு அடிப்படை கருத்துக்களை அடிப்படையாகக் கொண்ட கருத்தியல் கொள்கைகள் மற்றும் கோட்பாடுகளை உள்ளடக்கியிருக்கிறது:
- தனிநபர்கள் விருப்பங்களைத் தேர்வு செய்வதற்கும் தங்கள் சொந்த விருப்பப்படி செயல்படுவதற்கும் ஒரு சுதந்திரமான விருப்பம் உள்ளவர்கள்;
- மக்கள் பொதுவாக மகிழ்ச்சியை நாடுகின்றனர் மற்றும் வலியை தவிர்க்கிறார்கள், மேலும் ஒரு செயலைச் செய்யத் தேர்ந்தெடுக்கும்போது அவர்கள் நலனுக்கான செலவினத்தை பகுத்தறிவுடன் மதிப்பிடுவார்கள்;
- தண்டனை குற்றத்தைத் தடுக்கப் பயன்படுத்தப்படலாம், மேலும் தண்டனையின் தீவிரத்தன்மை குற்றம்தான் விகிதாசாரமாக இருக்க வேண்டும்;
- குற்றம் கண்டுபிடிப்பதில் மிகுந்த முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது தண்டனையின் உறுதியும் உறுதியும் ஆகும்.
பாசிட்டிவிஸ்ட் பள்ளி
பாசிட்டிவிஸ்ட் பள்ளி எளிய இன்பம் தேடும் மற்றும் வலி தவிர்ப்பு தவிர வேற்றுமை நடத்தை வேலை மற்ற காரணிகள் உள்ளன என்று கூறுகிறது. தனி நபரின் கட்டுப்பாட்டிற்கு அப்பாற்பட்டதாக இருக்கும் வெளிப்புற மற்றும் உள் காரணிகளை பாஸிட்டிவிசம் கருதுகிறது. இதில் உயிரியல், உளவியல், சமூக மற்றும் சுற்றுச்சூழல் காரணங்கள் உள்ளன.
மனித நடத்தை பற்றிய ஆய்வுக்கு விஞ்ஞான முறையை முதலில் பயன்படுத்துவது பாசிட்டிவிஸ்ட் பள்ளியாகும். இது ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட மற்றும் மரியாதைக்குரிய விஞ்ஞான ஒழுக்கம் என குற்றவியல் துறையில் முன்னெடுக்க உதவியது.
ஆயினும், நேரிடையாகவும், நன்கு அறியப்பட்டவராகவும் இருந்த செஸாரோ லோம்பரோசோவின் ஒருவரான, அவர்களின் மண்டை ஓடுகளின் வடிவம் மற்றும் அவர்களின் கன்னங்கள் ஆகியவற்றின் உயிர் போன்ற குற்றவாளிகளின் உடற்கூறியல் அம்சங்களைப் பார்த்து, உயிரியல் சிலர் குற்றவியல் நடத்தைக்கு முரணாக முன்னிலைப்படுத்தலாம் என்று பரிந்துரைக்க வேண்டும். இது நிச்சயமாக நீண்டகாலமாக மதிப்பிழந்திருக்கிறது, ஆனால் குற்றம் பற்றிய ஒரு ஆய்வு குற்றம் நிகழும் சூழலை உள்ளடக்கியதாக இருக்க வேண்டும் என்று பாசிடிவாதவாத பள்ளியின் நம்பிக்கை உள்ளது.
சிகாகோ பள்ளி
சிகாகோ பல்கலைக் கழகம் என்றும் அழைக்கப்படும் சிகாகோ பள்ளி 1920-களில் சிகாகோ பல்கலைக் கழகத்தில் சமூகவியல் துறையிலும் உருவாக்கப்பட்டது. இந்த சிந்தனைப் பள்ளி, சமூக அமைப்பால் வரையறுக்கப்பட்டு, குறைந்தபட்சம் ஓரளவிற்கு, மனித நடத்தை என்று யோசனை முன்வைத்தது. இது மாறுபட்ட நடத்தைக்கான காரணங்களை தீர்மானிக்க முயல்கையில் மனநல மற்றும் சுற்றுச்சூழல் காரணிகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்கிறது.
சிகாகோ பள்ளியில் மனிதர்கள் தங்களுடைய சுற்றுச்சூழலுக்கு மாற்றியமைக்கிறார்கள் என்று குறிப்பிடுகிறது. சமூக வறுமை போன்ற அழிவுகரமான சமூக சூழலானது, சமூக அமைப்பில் முறிவுக்கு வழிவகுக்கிறது. இந்த சூழல் இருவரும் சமுதாயத்தின் குற்றம் தொடர்பாக திறம்பட சமாளிக்கும் திறனைக் கட்டுப்படுத்துகிறது, இதன் விளைவாக குற்றம் சாட்டப்படும் சமூகத்தில் ஒரு குற்றவியல் மனோபாவத்தை விளைவிக்கின்றது மற்றும் அதனூடாக குற்றம் செய்கிறது
குற்றவியல் அறிவியலை மேம்படுத்துகிறது
குற்றவியல் துறையில் எங்கள் குற்றவியல் நீதி அமைப்பு முழுவதும் மேம்பாடுகள் வழிவகுக்கும், குற்றம் எங்கள் பதில் மற்றும் பாதிக்கப்பட்டவர்கள் மற்றும் குற்றவாளிகள் எங்கள் சிகிச்சை உட்பட. இது சம்பந்தமாக எல்லாவற்றிற்கும் மற்றும் சமுதாயத்திற்காகமான குற்றங்களின் உண்மையான செலவை நன்றாக புரிந்துகொள்வதற்கு இது தொடர்ந்து உதவுகிறது.
Criminology சுற்றுச்சூழல் criminology உட்பட ஆய்வு இன்னும் சிறப்பு பகுதிகள், வழிவகுத்தது. பொலிஸ் தந்திரோபாயங்களிலும் நடைமுறைகளிலும் முன்னேற்றங்களைக் கொண்டுவந்துள்ளது, சிலவற்றில் "உடைந்த சாளரங்கள்" கொள்கை, சமூக-சார்ந்த கொள்கை மற்றும் முன்கணிப்புக் கொள்கைகள் போன்றவற்றுடன் இணக்கமற்றவை.
கிரிமினாலஜி வாழ்க்கை
குற்றவாளிகளிலுள்ள தொழில்கள் ஏராளமானவை மற்றும் மாறுபட்டவை. புலத்தில் ஒரு பட்டம் பெறுவது தடயவியல் உளவியலைப் போன்ற துறைகளில் கல்விக் கற்றல் அல்லது மேம்பட்ட ஆய்வுகள் அல்லது கதவுகளை திறக்கலாம் அல்லது ஒரு குற்றவியல் நீதித்துறைக்கான ஒரு திட அடித்தளத்தை வழங்க முடியும். எந்த வழியில், குற்றவியல் ஒரு கவர்ச்சிகரமான மற்றும் வெகுமதி துறையில் இருக்க முடியும்.