கல்லூரி பாடநூல் முன்மொழிவு எழுதுதல் பற்றி

கல்லூரி நூல் எழுதுதல் மற்றும் மதிப்பீடு செயல்முறை பற்றிய ஒரு கண்ணோட்டம்

ஒரு கல்லூரி பாடநூல் முன்மொழிவு எழுதுதல் ஒரு பாடநூல் வெளியிடப்படுவதில் ஒரு முக்கிய படியாகும். ஒரு கல்லூரி பாடநூல் முன்மொழிவு - எந்த புத்தகம் முன்மொழியப்பட்டது போன்ற - ஒரு விற்பனை கருவியாக கருதப்படுகிறது. புத்தகம் ஒரு கல்லூரி பாடநூல் ஆசிரியர் அல்லது கல்வி வெளியீட்டாளருக்கு புத்தகத்தைப் பற்றிய யோசனை விற்க எண்ணியிருக்கிறது.

ஏன் ஒரு கல்லூரி பாடநூல் முன்மொழிவு எழுதுதல் அவசியம்?

ஒரு கல்லூரி பாடநூல் எழுத ஒரு பேராசிரியருக்கு ஒரு ஒப்பந்தத்தை வழங்குவதற்கு முன், வெளியீட்டாளர் ஆசிரியருக்கு அவருடைய விஷயத்தை அறிந்திருக்க வேண்டும் என்று தெரிந்துகொள்ள விரும்புகிறார், பாடநூல்களுக்கான சந்தையை முழுமையாக புரிந்துகொள்கிறார், முடிக்கப்பட்ட பொருட்களை வழங்க முடியும்.

பாடநூல் முன்மொழிவு அந்தக் கருவிக்கான வாகனம் ஆகும், புத்தகம் யோசனைக்கு உத்தரவாதம் அளிக்கிறது, அது கல்வி புத்தக சந்தையில் ஒரு இலாபகரமான இடத்தைக் கண்டுபிடிப்பதற்கான வாய்ப்புள்ளது.

கூடுதலாக, இந்த திட்டத்தை எழுதி, எதிர்கால எழுத்தாளர் உருவாக்கி, அவரது புத்தகம் யோசனை முழுவதுமே மாறிவிடும். நன்கு திட்டமிடப்பட்ட முன்மொழிவு புத்தகம் மிக எளிதாக எழுதுவதுடன், தகவல் பலகை, அத்தியாயங்களின் ஓட்டம், கலை நிகழ்ச்சித்திட்டம், இணைபொருட்களை போன்ற திட்டங்களை உருவாக்கும் திட்டத்தில் பல சிக்கல்களைக் கொண்டிருக்கும்.

ஒரு கல்லூரி பாடநூல் திட்டத்தின் அடிப்படை கூறுகள்

கல்வியாண்டு வெளியீட்டு நிறுவனங்கள் அவற்றின் தேவைகளில் சிறிது மாறுபடும் போது, ​​அனைத்து கல்லூரி பாடநூல்களின் முன்மொழிவுகளும் ஒரு நியமமான தனிமங்களின் தொகுப்பு தேவைப்படுகிறது.

பொதுவாக, ஒரு பாடநூல் முன்மொழிவு உள்ளடக்கியது:
• ஒரு சுருக்கமான ஆனால் கட்டாயமான கண்ணோட்டம்: முன்மொழியப்பட்ட புத்தகத்தின் உள்ளடக்கங்கள்; புத்தகம் மற்றும் போட்டிக்கான சந்தை தேவை; புத்தகம் எழுத ஆசிரியரின் தகுதிகள்.


• ஒரு சுருக்கத்தின் வடிவத்தில் உள்ள உள்ளடக்கத்தை ஆழமான கருத்து, ஒரு கூற்றான பொருளடக்கம், மற்றும் ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட மாதிரி அத்தியாயங்கள், அத்துடன் அணுகுமுறை மற்றும் அத்தியாயத்தின் உள்ளடக்கத்தை நிரூபிக்கும்.
• சந்தையில் போட்டியிடும் புத்தகங்களின் ஒப்பீட்டு ஆய்வு
• உரையுடன் நீங்கள் வசூலிக்க விரும்பும் அனுகூலங்களின் சுருக்கம்.


• பாடநூல் பாடநூலை எழுதும் ஆசிரியரின் முழு பின்னணியையும் தகுதியையும் விவரிக்கும் ஒரு "பாடத்திட்டத்தை வித்து" (சி.வி.), விண்ணப்பம் அல்லது உயிர்.

ஒரு கல்லூரி பாடநூல் முன்மொழிவு எப்படி மதிப்பீடு செய்யப்படுகிறது

எந்தவொரு வணிக முன்மொழியையும் போலவே, கல்லூரி பாடநூல் முன்மொழிவுகளும் "கருத்தியல்" (இந்த விஷயத்தில், புத்தகம்) வெளியீட்டாளருக்கு லாபகரமாக இருக்கும்தா இல்லையா என்ற அடிப்படையில் மதிப்பீடு செய்யப்படுகிறது. பாடநூல்களின் விஷயத்தில், இலாபத்திற்கான பரிசீலனைகள் பின்வருமாறு: புத்தகத்தில் மாணவர் தத்தெடுப்பு சந்தை எவ்வளவு பெரியது? அடிப்படை 101, aka Freshman Composition போன்ற சிறிய படிப்புகள், சிறிய, முக்கிய பாடங்களைவிட பெரிய தத்தெடுப்பு திறன் கொண்டிருக்கும். முன்மொழியப்பட்ட பாடநூலின் மதிப்பை உறுதிப்படுத்துவது அதன் குறிப்பிட்ட சந்தையை ஊடுருவக்கூடிய வகையில் வலுவானதாகவும் தனித்துவமாகவும் இருக்கும்? உதாரணமாக, ஒரு விஞ்ஞான சம்பந்தமான உரையில் சமீபத்திய தரவுக் கோட்பாடுகள் அடங்கும்? சந்தையில் என்ன விட வித்தியாசமானது? பேராசிரியர்களுக்கும் மாணவர்களுக்கும் தனித்தன்மை வாய்ந்த மற்றும் உண்மையான பயனாளிகள் இருக்கிறார்களா? உங்கள் புத்தகம் எப்படி நிற்கிறது?

கல்லூரி பாடநூல் திட்டம் எப்படி மதிப்பீடு செய்யப்படுகிறது?

பெரும்பாலான பதிப்பக சூழல்களில், ஒரு பாடநூல் ஆசிரியர் (சில நேரங்களில் ஒரு "கமிஷனிங் எடிட்டராக" என்று அழைக்கப்படுகிறார், பொதுவாக அவரின் பொருள் சம்பந்தமான ஒரு நிபுணர் ஆவார்) முன்மொழியப்பட்ட யோசனை ஒப்பந்தம் செய்யப்பட வேண்டுமா அல்லது ஒரு புத்தகமாக உருவாக்கப்பட வேண்டுமா என தீர்மானிக்கிறார்.

நிச்சயமாக, ஆசிரியர் மற்றும் குழு தரவரிசை மற்றும் காரணிகள் (உள்ளடக்கம், சந்தை திறன், முதலியன) இருக்கும். கூடுதலாக, ஒவ்வொரு பதிப்பகத்துக்கும் தங்கள் சொந்த வணிக மூலோபாயம் உள்ளது, எனவே மேல் வரி தலையங்க மதிப்பீடு புத்தகம் சரியானதா என்பதை மதிப்பீடு சேர்க்கும்; அதாவது, பூர்த்தி செய்யப்பட்ட புத்தகம் அவர்களுடைய தற்போதைய கல்லூரி பாடநூல்களில் போய்ச் சேருமா என்பதுதான். உதாரணமாக, ஒரு ஆசிரியரால் அவர்களது பட்டியலில் உள்ள இடைவெளியை நிரப்பும் ஒரு உரைக்குத் தேடலாம்.

முன்மொழிவு இன்னும் பரிசீலிக்க தகுதியுடையது என்று ஆசிரியர் தீர்மானித்தவுடன், அது வெளியீட்டிற்கு வெளியே இருக்கும் கல்வியாளர்களின் பரந்த குழுவினால் பொதுவாக மதிப்பீடு செய்யப்படும். கல்லூரி பாடநூல் விற்பனையாளர்களில் முடிவெடுப்பவர்கள் பேராசிரியர்கள் மற்றும் அவர்களின் துறைகள் என்பதால், கல்வித்துறை வெளியீட்டு நிறுவனங்கள் தங்களது ஆசிரியர்களிடம் மட்டுமல்ல, கல்வியாளர்களின் புரோகிராமிலும் சுயாதீனமாக முன்மொழிவை மதிப்பீடு செய்ய வேண்டும்.

இந்த மதிப்பீட்டாளர்கள் புத்தகத்தில் பல காரணிகளை மதிப்பீடு செய்யும் அறிக்கையை எழுதுகின்றனர்.

திட்டத்தை தொடர தகுதியுடையதாக கருதப்பட்டவுடன், ஒரு விரிவான வெளியீட்டு திட்டத்துடன் எடிட்டர் திட்டத்தை நிரப்புகிறது, அதில் கால அட்டவணை போன்ற தகவல்கள், லாபம் மற்றும் இழப்பு அளவீடுகள் ஆகியவை அடங்கும், மற்றும் ஒரு தலையங்கம் குழுவுக்கு திட்டத்தை வழங்குகின்றன. ஆசிரியர் குழு பொதுவாக பாடநூல் திட்டத்தின் தலைவிதி மீது இறுதி தீர்மானத்தை ஏற்படுத்துகிறது.

மேலும் படிக்க: