உங்கள் வகுப்பறை மேலாண்மை பாணியைப் பற்றிய நேர்காணல் கேள்விகள்

நீங்கள் போதனை நிலைக்கு விண்ணப்பிக்கும் போது, ​​ஒரு வழக்கமான வேலை பேட்டியில் கேள்வி, "இன்று நீங்கள் வாடகைக்கு எடுத்திருந்தால் என்ன வகை வகுப்பறை மேலாண்மை அமைப்பு நீங்கள் அமல்படுத்த வேண்டும்?"

இந்த கேள்வி உங்கள் பெல்ட் கீழ் சில கற்பித்தல் அனுபவம் பதிலளிக்க எளிதாக உள்ளது. ஒரு ஆசிரியராக நீங்கள் கற்றுக்கொண்ட ஒவ்வொரு நாளும் வகுப்பறை நிர்வாகத்தை நீங்கள் நடைமுறைப்படுத்தியுள்ளீர்கள். நீங்கள் உங்கள் தொழிலை ஆரம்பித்து , உங்கள் முதல் கற்பித்தல் வேலையைத் தேடிக்கொண்டிருந்தால், உங்கள் வகுப்பறை மேலாண்மை அணுகுமுறையைப் பற்றி விவாதிக்கும் சிறந்த நடைமுறைகளையும் மேம்பட்ட திட்டங்களையும் உங்கள் அறிவைப் பயன்படுத்தலாம்.

வகுப்பறை மேலாண்மை பாணியின் வகைகள்

பெரும்பாலான முன்னணி கல்வி நிறுவனங்கள் வகுப்பறை நிர்வாகத்தில் சில உறுதியான உறுதிப்பாடு மற்றும் நெகிழ்வுத்தன்மையை பரிந்துரைக்கின்றன; இந்த மாணவர்கள் தங்கள் ஆசிரியர் மரியாதை உணரும் ஒரு கற்றல் சூழலை உருவாக்க உதவுகிறது, இதையொட்டி, அந்த மரியாதை reciprocate - இறுதியில் விரும்பத்தகாத நடத்தைகள் குறைக்கும். வகுப்பறை நிர்வாகத்தின் மீது உங்கள் மூலோபாயம் செயல்திறன் மற்றும் எதிர்வினை உத்திகளை உள்ளடக்கியது. பல ஆசிரியர்கள் தீவிரமாக செயல்படும் செயல்திறன் அணுகுமுறைகளை எதிர்வினை அணுகுமுறைகள் தேவை குறைக்கிறது என்று கண்டறிய.

செயல்திறன் வகுப்பறை மேலாண்மை
செயலூக்கமான ஆசிரியர்கள் வகுப்பறையில் சமூகத்தின் உணர்வை உருவாக்குகின்றனர், நேர்மறையான நடத்தைகளை மாதிரியாகவும் ஊக்குவிப்பதன் மூலமும், அர்த்தமுள்ள தோழமைக்கு அல்லது மாணவர்-ஆசிரியர்களுடனான தொடர்புகளுக்கு வாய்ப்புகளை உருவாக்கி, சவாலான நேரங்களில் அவர்களுக்கு உதவ கூடுதல் ஆதாரங்கள் தேவைப்படும் மாணவர்கள் அறிந்திருத்தல் பள்ளி நாள்.

குழந்தைகள் நேர்மறையான நடத்தைகளில் ஈடுபட ஊக்கமளிக்கும் ஒரு வகுப்பறை சூழலை உருவாக்குவதன் மூலம், குறைந்த செயல்திறன் மற்றும் எதிர்வினை செயல்திட்டங்களை நிறைவேற்ற வேண்டிய அவசியம் இல்லை.

வகுப்பறை விதிகள் உருவாக்கப்படுவதில் மாணவர்களை ஈடுபடுத்தலாம் அல்லது மாணவர் ஆண்டு தொடக்கத்தில் கற்றல் ஒப்பந்தத்தில் கையெழுத்திட வேண்டும்.

எதிர்வினை வகுப்பறை மேலாண்மை
சில பயனுள்ள எதிர்வினை உத்திகள் ஆரம்பிக்கும் மற்றும் சலிப்பை ஏற்படுத்தும் மாணவர்கள் முன் திட்டமிடல் மாற்று நடவடிக்கைகள், ஒரு நல்ல ஒரு ஒரு மோசமான நடத்தை மாற்ற மாணவர்கள் ஒரு திசைமாற்றும் மூலோபாயம் கொண்ட, மற்றும் இரண்டு இடையே இடைஞ்சல் குழந்தை அல்லது மத்தியஸ்தம் பிரச்சினைகள் விரைவில் பதில் மேலும் குழந்தைகள் எந்த விதமான விரும்பத்தகாத நடத்தைகளை அதிகரிக்காதீர்கள்.

நேர்காணல் கேள்விகளுக்கு பதிலளிப்பதற்கான உதவிக்குறிப்புகள்

பேட்டியாளர் உங்கள் கற்பித்தல் தத்துவம், காட்சி, செவிப்புலனம், இயக்கம், போன்ற பல்வேறு கற்பித்தல் முறைகளைப் பயன்படுத்துவதையும் வகுப்பறை நிர்வாகத்தின் அணுகுமுறை பற்றியும் கவனம் செலுத்தலாம். உங்கள் சிறந்த நேர்காணலை வழங்குவதை உறுதிப்படுத்தி, சிந்தித்து, உங்கள் பதில்களை நேரத்திற்கு முன்பே தயாரிக்கவும் .

நீங்கள் அனுபவத்தை கற்பித்தால், நீங்கள் எவ்வாறு நடைமுறைப்படுத்தி, பிரதிபலிக்கிறீர்கள், உங்கள் போதனை நடைமுறைகளை எவ்வாறு செய்வது மற்றும் என்ன செய்வதென்பதை சரிப்படுத்துவது எப்படி என்பதைக் கவனியுங்கள். நீங்கள் உங்கள் வாழ்க்கையின் தொடக்கத்தில் இருந்தால், மறுபுறம், உங்கள் மாணவர் கற்பிப்பதில் நீங்கள் பணியாற்றிய வகுப்பறைகளைப் பற்றி சிந்தித்துப் பாருங்கள், திட்டமிடும் போது கருத்தில் கொள்ள வேண்டிய நடைமுறைகளையும் கோட்பாடுகளையும் நீங்கள் அறிவீர்கள்.

உங்கள் தனிப்பட்ட போதனை தத்துவத்தை வரையறுக்கவும்

நீங்கள் கல்லூரி அல்லது பட்டதாரி பள்ளியில் உங்கள் கல்விக் பட்டம் முடிந்தபோதே உங்கள் தத்துவத்தைப் பற்றி நீண்ட காலமாகவும் கடினமாகவும் நினைத்தீர்கள். கல்லூரி அல்லது பல்கலைக் கழகத்திற்கான உச்சகட்ட பாடநெறியின் ஒரு பகுதியாக இறுதித் திட்டத்தில் அல்லது தலையங்கத்தில் தத்துவத்தின் ஒரு தட்டச்சு பதிப்பை சேர்க்க பெரும்பாலான மாணவர்களிடம் மாணவர்கள் கேட்கிறார்கள்.

உங்கள் போதனை தத்துவத்தைப் பற்றி பேட்டி காண விரும்புகிறீர்கள், ஏனென்றால் நீங்கள் கற்பித்தல் மற்றும் கற்றல் என்பதன் அர்த்தம் என்ன என்பது உங்கள் விளக்கம்.

நீங்கள் கற்பிப்பதற்கும், ஏன் எதனைப் பற்றியும் ஒரு சுருக்கமான விளக்கம் இதில் அடங்கும். உங்கள் தத்துவத்தின் ஒரு பகுதியானது, வகுப்பறை நிர்வாகத்திற்கு உங்கள் அணுகுமுறைகளைத் தெரிவிக்க வேண்டும், நீங்கள் குறிப்பிட்ட சில நேரங்களில் (சில நேரங்களில் நடவடிக்கைகள் மூலம் மாற்றங்கள் போன்றவை) பயன்படுத்தும் வெற்றிகரமான உத்திகளின் உதாரணங்கள்.

பள்ளியின் கொள்கைகள் மற்றும் நடைமுறைகள் பற்றி அறிக

வகுப்பறை மேலாண்மை மற்றும் ஒழுங்குமுறை தொடர்பாக நீங்கள் நேர்காணல் செய்யும் பள்ளியின் பல்வேறு கொள்கைகளைப் பற்றி நன்கு தெரிந்து கொள்ள நேரம் எடுக்க வேண்டும். ஆசிரியர்கள் பெரும்பாலும் தங்கள் சொந்த வகுப்பறை மேலாண்மை உத்திகள் உருவாக்க சுதந்திரம் போது, ​​பல பள்ளி மாவட்டங்களில் மாணவர் சுருக்கம் பற்றி தெளிவாக வரையறுக்கப்பட்டுள்ளது. எந்தவொரு எதிர்மறையான விளைவுகளும் ஏதேனும் ஒரு ஆசிரியரால் வகுப்பறைக்குள் பயன்படுத்தலாம் என ஒரு மாவட்டத்தில் வலுவான உணர்வுகள் இருக்கலாம்.

நீங்கள் மேலும் பள்ளிகள் தங்கள் மாணவர்கள் அதிக வலிமை அடிப்படையிலான அணுகுமுறைகளை பயன்படுத்த தங்கள் ஆசிரியர்கள் ஊக்குவிக்கும் கண்டுபிடிக்க வேண்டும்.

இந்த நேர்காணல் கேள்விடன் வழங்கப்பட்டால், நன்கு அறியப்பட்ட, புத்திசாலித்தனமான பதிலானது பள்ளியின் (அல்லது மாவட்டத்தின்) ஒழுங்குமுறை வழிகாட்டுதல்களைப் பற்றிய உங்கள் அறிவையும், அவற்றை உங்கள் சொந்த வகுப்பறை மேலாண்மை பாணியில் இணைத்துக்கொள்ள திட்டமிட்டுள்ளதையும் நிரூபிக்கும்.

பள்ளியின் ஒழுங்குமுறைக் கொள்கையைப் பற்றி நீங்கள் அதிகமாக அறிய முடியாவிட்டால், வகுப்பறை நிர்வாகம் தொடர்பான நிர்வாகிகளை ஆசிரியர்கள் ஆதரிப்பது எப்படி உங்கள் பேட்டிக்குத் தயாராக இருக்க வேண்டும். இந்த கேள்வியைக் கேட்டு, பள்ளியின் ஆதரவு அமைப்புக்கு நீங்கள் உட்பார்வையைப் பெறுவீர்கள், உங்கள் தனிப்பட்ட வகுப்பறை மேலாண்மை பாணியை அவர்களது கொள்கையுடன் சீரமைக்கிறீர்களா.

பேட்டி எடுத்துக்காட்டுகள்

உங்கள் வகுப்பறை மேலாண்மை பாணியை விளக்கும் சிறந்த வழி உங்கள் கடந்த அனுபவத்திலிருந்து குறிப்பிட்ட உதாரணங்களை விவரிப்பதாகும். இந்த நேர்காணல் உங்களுடைய முதல் போதனையாக இருந்தாலும் கூட, மாணவர் ஆசிரியராக நீங்கள் அனுபவம் பெற்றிருக்கலாம். உங்களுடைய எடுத்துக்காட்டுகளை பின்னிப் பிணைக்கிறீர்கள், வயது வந்தோருக்காக நீங்கள் எப்படி முன்னேறி வருகிறீர்கள் என்பதை விளக்கிக் கூறுங்கள்.

உங்கள் அணுகுமுறைகளை நன்கு யோசித்துப் பாருங்கள் என்று உங்கள் பேட்டி காட்டவும், உங்கள் மாணவர்களுக்கு நீங்கள் மதிப்பளிக்கவும், உங்கள் வகுப்பறையில் அவர்களின் சமூக, உணர்ச்சி மற்றும் அறிவுசார் வெற்றியைப் பற்றி உண்மையிலேயே அக்கறையுடன் கவனித்துக் கொள்ளவும். மேலும், உங்கள் வழிகாட்டியை ஆசிரியரின் அணுகுமுறையைப் பின்பற்ற திட்டமிட்டுள்ளோம் என்று கூறுவது நல்லது - நீங்கள் உண்மையாகவே அதை உருவாக்கும் கோட்பாடுகளுடன் உடன்படுகின்ற வரை.

மாதிரி பதில்கள்

நீங்கள் உங்கள் முறைகளில் ஒன்றை தனிப்பட்ட முறையில் வழங்கும்போது, ​​குறிப்பாக அணுகுமுறை எவ்வாறு உங்களுக்கு நன்றாக வேலை செய்கிறது என்பதை விவரிக்கவும். இங்கே சில உதாரணங்கள்:

செயல்திறமிக்க உத்திகள்

• என் மூன்றாம் தர வகுப்பறையில், ஒரு வகுப்பறை விதிகள் போஸ்டரை ஒன்றாக இணைத்தோம். அது முடிந்ததும், முழு வர்க்கமும் ஒரு தலைப்புக்கான யோசனைகளை மூளைப்படுத்தியது. வென்ற தலைப்பு, "கூல் கிட்ஸ் கூல் விதிகள்;" அவர்கள் அனைவரும் சுவரொட்டியின் கீழே கையெழுத்திட்டனர், நாங்கள் எங்கள் அறையில் அதை தொங்கவிட்டோம்.
• நான் குழந்தைகள் நகரும் வேண்டும் என்று நினைக்கிறேன், எனவே நாம் "ஸ்டாப், டிராப், மற்றும் டான்ஸ்" நாள் முழுவதும் அமர்வுகள் வேண்டும். இயக்கம் ஒரு குழந்தையின் மூளைக்கு எழுந்திருக்கலாம், அது ஒரு குழந்தைக்கு இன்னும் நாள் முழுவதும் உட்கார்ந்துகொள்வதைத் தடுக்கிறது, இது கடினமான சூழ்நிலைகளில் வேலை செய்வதற்கான ஒரு வழியாகும், இது ஒரு மாணவனுடன் "நடனமாடும்" ஏதோ பற்றி வருத்தம். உற்சாகமான இசை நடனம் அனைவருக்கும் மகிழ்ச்சியே!

எதிர்வினை வியூகம்

• என் முதல் வகுப்பு அறைக்குள், ஒவ்வொரு முறை மாணவர்களும் ஒரு விளக்கப்படத்தில் ஒரு கிளிப்பை கொடுத்தார்கள். ஒவ்வொன்றிற்கும், மாணவர்களுடைய கிளிப்பை வண்ணங்கள் ஒரு முன்னேற்றத்தின் மூலம் நகர்த்தும். ஒரு மஞ்சள் எச்சரிக்கையிலிருந்து, தங்கள் இடைவேளையின் பாதியை இழந்து, தங்கள் இடைவெளியை இழந்து, ஒரு சிவப்பு எச்சரிக்கையுடன் ஒரு தொலைபேசி அழைப்பின் வீட்டிற்கு வந்தனர். இந்த எளிய மற்றும் பயனுள்ள வண்ண குறியீட்டு அணுகுமுறையைப் பயன்படுத்தி, நான் மிகவும் சில தொலைபேசி அழைப்புகளை செய்தேன்.

மேலும் பேட்டி கேள்விகள்

வேலைகளை கற்பிப்பதற்காக நீங்கள் நேர்காணல் செய்யும்போது, ​​நீங்கள் ஆசிரியராகவும், உங்கள் கற்பித்தல் தத்துவம், தொழில் நுட்பத்துடன் அனுபவம், மற்றும் நீங்கள் விண்ணப்பிக்கும் இடம் தொடர்பான வேலை தொடர்பான குறிப்பிட்ட கேள்விகளை ஏன் எடுக்க வேண்டும் என்று நீங்கள் கேட்கலாம். . நீங்கள் ஒரு நேர்காணலுக்குத் தலைமை தாங்குவதற்கு முன், நீங்கள் அடிக்கடி கேட்கப்படும் கேள்விகளையும் , பதிலளிப்பதற்கான உதவிக்குறிப்புகளையும் மதிப்பாய்வு செய்யுங்கள் .