ஒரு போதனை நேர்காணல் மற்றும் பதில் அளிப்பதற்கான உதவிக்குறிப்புகளின் போது கேட்கப்பட்ட கேள்விகள்
கற்பித்தல் வேலை நேர்காணல் கேள்விகளுக்கு பதிலளிப்பதற்கான உதவிக்குறிப்புகள்
உங்கள் நேர்காணலின் போது, நீங்கள் கேட்ட கேள்விகளுக்கு பொதுவான மறுமொழிகளை கொடுக்காமல் விட வேண்டும். சிறந்த வேட்பாளர் அவர்கள் வேலைக்கு தகுதியுள்ளவர்கள் என்பதை எப்படி விளக்க முடியும், மேலும் அவர்கள் பள்ளிக்காக ஒரு நல்ல பொருத்தம் இருக்கும்.
விண்ணப்பதாரர் அவர்கள் ஒரு பெரிய வாடகைக்கு ஏன் இருப்பார்கள் என்று விண்ணப்பிக்கும் போது ஒரு முடிவெடுக்கும் மேலாளருக்கு இது மிகவும் எளிது.
அதை தனிப்பட்டதாக்குங்கள். கேள்விகளுக்கு பேட்டியளிக்க உங்கள் பதில்களைத் தனிப்பயனாக்க நேரம் எடுத்துக்கொள்ளுங்கள். உங்கள் பின்னணி, திறமை மற்றும் தொழில்முறை அனுபவம் ஆகியவற்றில் உள்ள சிறப்பம்சங்களை உள்ளடக்குங்கள். துறையில் மிகவும் பொருத்தமான திறன்களை கவனம் செலுத்துங்கள். கற்பித்தல் திறனாளிகளுக்கான பட்டியல் இங்கு மிகவும் ஆர்வமாக உள்ளது. நிச்சயமாக, தகவல்தொடர்பு , அமைப்பு மற்றும் விமர்சன சிந்தனை ஆகியவை விரும்பிய குணங்களின் பட்டியல்.
ஒரு போட்டியை உருவாக்கவும். நீங்கள் விண்ணப்பிக்கும் ஒவ்வொரு இடத்துக்கும் வேலை பட்டியலை கவனமாக பாருங்கள். பொதுவாக உங்கள் போதனைகளுக்குத் தேவையான திறமைகளை வலியுறுத்துவதோடு மட்டுமல்லாமல், பட்டியலிடப்பட்ட முதலாளியின் குறிப்பிட்ட தேவைகளை நீங்கள் பூர்த்தி செய்ய வேண்டும். வேலை விவரத்திற்கு உங்கள் தகுதிகளுடன் பொருந்துவதற்கு நேரம் எடுத்துக்கொள்ளுங்கள். வேலை தேவைகள் மற்றும் அவற்றை பொருந்தக்கூடிய உங்கள் அனுபவங்களின் பட்டியலை உருவாக்கவும்.
உங்கள் பின்னணி பற்றிய கேள்விகளுக்கு பதிலளிப்பதற்கான ஒரு வழிகாட்டியாக உங்கள் பட்டியலைப் பயன்படுத்தவும்.
உதாரணங்கள் வழங்கவும். நேர்காணலானது உங்களுக்கு நடக்கும் நேர்காணல் கேள்விகளைக் கேட்கும் , நீங்கள் எதையாவது செய்யும்போது ஒரு நேரத்தை எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும். உதாரணமாக, ஒரு பேட்டியாளர், "ஒரு மாணவனுடன் ஒரு நடத்தை சிக்கலைக் கையாண்ட ஒரு நேரத்தைப் பற்றி என்னிடம் சொல்லுங்கள்." கடந்தகால போதனைகளிலிருந்து அனுபவமிக்க அனுபவங்களைப் பற்றி நீங்கள் சிந்திக்க வேண்டும்.
இந்த கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க, நீங்கள் சிந்திக்கும் குறிப்பிட்ட உதாரணத்தை விவரிக்கவும். நிலைமையை விளக்கவும், நீங்கள் ஒரு சிக்கலை தீர்க்கவும் அல்லது வெற்றியை அடையவும் செய்தீர்கள். பிறகு, முடிவு விவரிக்கவும்.
கேள்வி ஒரு நடத்தை பேட்டி கேள்வி இல்லை என்றால், அது ஒரு குறிப்பிட்ட உதாரணம் வழங்க அடிக்கடி பயனுள்ளதாக இருக்கும். உதாரணமாக, நேர்காணல் நேர்காணல் கேள்விகளை நீங்கள் எதிர்காலத்தில் ஒரு சூழ்நிலையை எதிர்காலத்தில் கருத்தில் கொள்ளும்படி கேட்டுக்கொள்கிறீர்கள். ஒரு பேட்டியாளர் கேட்கலாம், "நீங்கள் குழந்தையை நியாயமற்ற முறையில் மதிப்பிடுகிறீர்கள் என்று ஒரு பெற்றோர் எப்படிக் கையாள்வீர்கள்?" இந்த எதிர்கால சூழ்நிலைகள் இருப்பினும், கடந்த கால அனுபவத்திலிருந்து ஒரு உதாரணத்துடன் நீங்கள் பதிலளிக்கலாம். உங்கள் நடவடிக்கை தெளிவான, நேர்மறையான விளைவுகளை கொண்டிருக்கும் சூழல்களில் கவனம் செலுத்துவதன் மூலம் நீங்கள் பெறும் நிகழ்வுகளின் பட்டியல் ஒன்றை உருவாக்க உதவுகிறது.
பள்ளி ஆய்வு . நீங்கள் வாடகைக்கு எடுத்தால் நீங்கள் வேலை செய்யும் இடத்தில் பள்ளி மாவட்டத்தையும், பள்ளியையும் ஆராயுங்கள். பள்ளியின் மாவட்டத்தின் இணையதளத்தில் இந்த தகவலை நீங்கள் அதிகம் காண முடியும். பள்ளியில், மாவட்டத்தில் அல்லது பள்ளியில் பயின்ற எந்த பெற்றோரிடமும் நீங்கள் பணிபுரியும் எந்த ஆசிரியர்களுடனும் ஒரு தொடர்பை வைத்திருந்தால், அவர்களிடம் வேலை செய்யுமாறு கேட்டுக் கொள்ளுங்கள். கல்வியாளர்கள், கூடுதல் பாடத்திட்ட செயற்பாடுகள், விளையாட்டுக்கள், மாணவர் விவரங்கள் மற்றும் பாடத்திட்டத்தை நீங்கள் நன்கு அறிந்திருக்கின்றீர்கள், சிறந்த அர்த்தமுள்ள கேள்விகளைக் கேட்கவும், கேள்விகளுக்கு பேட்டியளிக்கும் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும்.
குழு பேட்டிக்கு தயாராகுங்கள் . நீங்கள் போதனை வேலைக்கு நேர்காணல் செய்தால், நீங்கள் வெவ்வேறு வகையிலான பல்வேறு நேர்காணல்களுடன் பேட்டி காணலாம்.
பள்ளி நிர்வாகி, நிர்வாக ஊழியர்கள், மற்ற ஆசிரியர்கள் மற்றும் பெற்றோர்களை உள்ளடக்கிய ஒரு குழுவுடன் பேட்டி காண வேண்டும். சில சந்தர்ப்பங்களில், ஒரு தேடல் குழுவுடன் ஒரு நேர்காணல் தேவைப்படலாம், அந்த வேலைக்கு முறையான நேர்காணலுக்கு செல்லுவதற்கு முன் திரையிடல் விண்ணப்பதாரர்களுக்கு கட்டணம் விதிக்கப்படும்.
ஆசிரியர் பேட்டி கேள்விகள் மற்றும் சிறந்த பதில்கள்
ஒரு ஆசிரியரின் வேலை நேர்காணலின் போது நீங்கள் கேட்க வேண்டிய கேள்விகளின் பட்டியலை மதிப்பாய்வு செய்யுங்கள், ஒவ்வொன்றிற்கும் பதிலளிக்க சிறந்த வழி உதாரணங்கள்.
ஆசிரியராக உங்களைப் பற்றிய கேள்விகள்
கற்பிப்பிற்காக உற்சாகம், மாணவர்களுடன் சேர்ந்து வேலை செய்வது, உங்கள் வகுப்பை எப்படி கற்பிக்க வேண்டும் என்பதற்கான உதாரணங்கள். நீங்கள் வேலைக்கு ஏன் ஆர்வமாக இருக்கிறீர்கள், எப்படி வகுப்பிலுள்ள பல்வேறு வகை கற்கும் மாணவர்களுக்கு கற்றுக்கொடுப்பது, வகுப்பறையில் சவால்களை எப்படி கையாள்வது என்பவற்றைப் பற்றி வினாக்களுக்குத் தயாராகுங்கள்.
உங்கள் போதனை மற்றும் வகுப்பறை மேலாண்மை தத்துவங்களை விவாதிக்க நீங்கள் தயாராக இருக்க வேண்டும்.
ஒரு ஆசிரியராக நீங்கள் ஏன் முடிவு செய்தீர்கள்? - சிறந்த பதில்கள்
உங்கள் கற்பித்தல் தத்துவம் என்ன? - சிறந்த பதில்கள்
நீங்கள் வாடகைக்கு எடுத்திருந்தால் என்ன வகை வகுப்பறை மேலாண்மை அமைப்பு நீங்கள் அமல்படுத்த வேண்டும்? - சிறந்த பதில்கள்
நீங்கள் எப்படி பயன்படுத்துகிறீர்கள், அல்லது வகுப்பறையில் தொழில்நுட்பத்தைப் பயன்படுத்துவீர்கள்? - சிறந்த பதில்கள்
உன்னைப் பற்றி ஒரு கேள்வி
நேர்காணல் அல்லது பணியமர்த்தல் குழு நீங்கள் தனிப்பட்ட முறையில் கற்றல், உங்கள் கற்பித்தல் தகுதிகள் மற்றும் சான்றுகள், நீங்கள் பெற்ற தொடர்ச்சியான கல்வி, மற்றும் நீங்கள் தொழில்நுட்ப முன்னேற்றங்கள் மற்றும் கற்றல் புதிய அணுகுமுறைகள் தற்போதைய தங்க எப்படி தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்.
புதிய தகவல் அறிய நீங்கள் என்ன அணுகுமுறை அல்லது மூலோபாயம் பயன்படுத்த வேண்டும்?
மாதிரி பதில்: நான் படிக்கும் குறிப்புகளை எழுதுவதன் மூலமோ அல்லது ஒரு விரிவுரையை வழங்குவதை யாரோ கவனிப்பதையோ படிப்பேன். முக்கியமான விவரங்களை எழுதிக்கொள்வதற்கான செயல்முறை இரண்டு வழிகளில் வேலை செய்கிறது: முதலாவதாக, புதிய தகவலைப் பற்றி எனக்குத் தெரிந்து கொள்வது மற்றும் கவனமாக சிந்திக்கவும் உதவுகிறது. இரண்டாவது, என் குறிப்புகள் ஒரு படிப்பு வழிகாட்டியாக பணியாற்றுகிறேன்.
தொடர்ச்சியான கல்வி வகுப்புகள், பட்டறைகள், பயிற்சி, முதலியன நீங்கள் கலந்து கொண்டீர்கள்?
மாதிரி பதில்: நான் பணிபுரிந்த மாவட்டத்தில் ஆண்டு முழுவதும் மாலைகளில் தொடர்ந்து கல்வி வாய்ப்புகளை வழங்கியது. நான் அடிக்கடி இந்த அமர்வுகள் கலந்து கொண்டேன். நான் குறிப்பாக சிறுவயது இலக்கியம் மற்றும் கற்பித்தல் உத்திகள் மீது கவனம் என்று எழுத்தறிவு பயிற்சி அமர்வுகள் அனுபவித்தேன். நான் கடந்த இரு ஆண்டுகளாக நியூயார்க் நகரில் நடைபெற்ற ஆண்டு ஆட்டிஸ் விழிப்புணர்வு மாநாட்டில் கலந்து கொள்ள போதுமான அதிர்ஷ்டம். எனக்கு வழங்கப்படும் தொடர்ச்சியான கல்வி வாய்ப்புகளை நான் பயன்படுத்திக் கொள்ள முயற்சி செய்கிறேன்.
ஒரு போதனை குழு மற்றும் வகுப்பறை சமூகத்தின் பகுதியாக உங்களைப் பற்றிய கேள்விகள்
பாடசாலைகள், குறிப்பாக வகுப்பறைகளில் உள்ள சமூகத்தின் உணர்வுகளை ஊக்கப்படுத்த வேண்டும். ஆசிரியர்கள் மற்றும் நிர்வாகிகளின் குழுவினரின் ஒரு பகுதியாக பணியாற்றும் திறனைப் பற்றியும், வகுப்பறையில் உள்ள மாணவர்களுக்கும் அவர்களுடைய குடும்பத்தினருக்கும் இடையேயான இடைவெளியைக் கவரக்கூடிய உங்கள் திறமைகளையும் அனுபவங்களையும் பற்றி நீங்கள் வினவப்படுவீர்கள்.
எங்கள் மாவட்டத்தில் உங்களுக்கு என்ன ஆர்வம்?
மாதிரி பதில்: மாவட்டத்தில் நான்காவது வகுப்பினரின் பெற்றோர், ஆசிரியர்கள் மற்றும் நிர்வாகிகளுக்கு எவ்வளவு சூடாகவும் வரவேற்புடனும் நான் நேரடியாக அனுபவித்திருக்கிறேன். பள்ளி மாவட்டத்தில் சமூகத்தின் உணர்வுகளை வளர்க்கவும் பராமரிக்கவும் கடினமாக உழைக்கிறது, நான் கலந்துகொள்ளும் அல்லது கற்பித்த பள்ளிகளில் ஏதாவது அனுபவித்ததில்லை. எல்லோருக்கும் என் மகளின் பெயர், என் பெயர் தெரியும், பள்ளியில் எல்லோரும் உண்மையிலேயே மாணவர்கள் மற்றும் அவர்களது குடும்பங்களுடன் வேலை செய்வதில் மகிழ்ச்சி. சமூகத்தின் வலுவான உணர்வு என்பது, எல்லா வயதினரையும் சிறந்த கல்விக்கு வழங்கும் திறவுகோலாகும்.
எந்தப் பள்ளிப் பணிகளையும் முன்னெடுத்துச் செல்வதில் ஆர்வமாக இருப்பீர்களா?
மாதிரி பதில்: கோடை காலத்தில், நான் நகரில் கலை மையம் வழங்கப்படும் ஒரு திரையரங்கு முகாமின் இயக்குநராக இருக்கிறேன். நான் எந்த நாடகக் கிளப்பில் அல்லது ஆண்டு முழுவதும் குழந்தைகள் பங்கேற்க விரும்புகிறேன் என்பதைப் பாராட்ட விரும்புகிறேன். அல்லது, ஒரு நாடக சங்கம் இல்லையென்றால், பள்ளிக்கூடம் ஆர்வமாக இருக்கும் என்று ஏதாவது இருந்தால், நான் நிச்சயமாக ஒன்றை தொடங்க விரும்புகிறேன். குறிப்பாக நாடகத்தில் வேறு எந்த செயல்களும் இருந்தால் தியேட்டர் என்னுடைய தனிப்பட்ட ஆர்வமாக இருக்கும் ஆதரவு தேவை மற்றும் நான் ஒரு நல்ல பொருத்தம் இருக்கலாம் என்று, நான் எனினும் நான் உதவ தயாராக இருக்க விரும்புகிறேன்.
மாணவர்கள் மற்றும் பெற்றோர்களைப் பற்றிய கேள்விகள்
உங்கள் கற்பித்தல் பாணி மற்றும் தகவல்தொடர்பு திறமைகளை மதிப்பிடுவதற்கான ஒரு வழியாக, மாணவர்கள் மற்றும் பெற்றோர்களை எவ்வாறு கையாள வேண்டும் என்பதை நீங்கள் கேட்கலாம்.
வழக்கமாக தாமதமாக வரும் ஒரு மாணவருடன் நீங்கள் எவ்வாறு சமாளிக்க முடியும்?
மாதிரி பதில்: ஒரு குழந்தையை பள்ளிக்கு நேரடியாக வருகிறார்களானால், முதலில் பள்ளியிலோ அல்லது வீட்டில் தாமதமாகவோ ஏற்படுகின்ற ஏதோவொன்றைப் பற்றிக் காணலாமா என்று குழந்தையுடன் பேசுவேன். குழந்தையுடன் பேசிய பிறகு, அவர்கள் என்ன பகிர்வதைப் பொறுத்து, என் மேற்பார்வையாளரிடம் மீண்டும் மீண்டும் பேசுவதைப் பற்றி குடும்பத்துடன் பேசுவதற்கான சிறந்த அணுகுமுறையுடன் நான் விவாதிப்பேன்.
நீங்கள் தயங்காத மாணவனை எப்படி ஈடுபடுத்த வேண்டும்?
மாதிரி பதில்: ஒரு குறிப்பிட்ட விஷயத்தில் பங்கேற்க மாணவர் தயக்கம் காட்டியிருந்தால், பல்வேறு அனுபவமுள்ள மாணவர்களுடன் என் அனுபவத்தை நான் பயன்படுத்துவேன், மேலும் மாணவர்களுடன் கலந்துரையாடுவதற்கு வசதியாக இருக்கும் என் போதனை உபாயங்களை மாற்றுவேன். மாணவர் (கள்) ஒரு பங்காளியுடன் பணிபுரிவதன் மூலம் அல்லது மாணவர் ஆர்வமாக இருக்க விரும்பும் ஒரு தலைப்பைச் சுற்றி எனது பாடங்களை உருவாக்குவதன் மூலம் இது இருக்கலாம்.
அவர்களின் குழந்தையின் தரத்தை பற்றி கோபம் பெற்ற பெற்றோர் என்ன சொல்கிறீர்கள்?
மாதிரி பதில்: பெற்றோருக்கு குழந்தை பெற்றுக் கொடுக்கப்பட்டால், பெற்றோர் சந்திப்பதற்கும் மதிப்பீட்டிற்காக குழந்தை பெற்ற பாடங்கள் பற்றிய ஆதார ஆதாரங்களை வழங்குவேன். நான் பெற்றோர் (கள்) அவர்களிடம் என் குழந்தைக்கு தயார் செய்யலாம் மற்றும் மதிப்பீடுகளில் சிறப்பாக செயல்பட உதவும் வழிகளை எனக்குக் கற்றுக்கொடுக்கிறேன். உதாரணமாக, நான் ஒருமுறை தனது வாராந்திர உச்சரிப்பு வேலை தொடர்ந்து போராடிய ஒரு குழந்தை இருந்தது. அவரது பெற்றோர்கள் என்னை தொடர்பு கொள்வதற்கு முன்பு, அவர் தனது இரண்டாவது வாராந்திர சோதனை முழுமையடையாத இடத்திற்குப் பிறகு நான் அவர்களிடம் சென்றேன். குழந்தைக்கு வகுப்பறை மற்றும் வீட்டிலேயே இரு மாணவர்களிடமும் மாணவர்களின் உச்சரிப்பு திறனை மேம்படுத்துவதற்காக சில உத்திகள் இருப்பதாக நான் நினைத்திருந்தால் பெற்றோரிடம் கேட்டேன். ஒவ்வொரு சூழ்நிலையும் வித்தியாசமாக இருக்கிறது, ஆனால் மதிப்பீட்டை மீட்டெடுக்க நான் முடிந்தால், அவ்வாறு செய்வதற்கு மகிழ்ச்சியாக இருப்பேன்.
உங்கள் மாணவர்களின் வீட்டிலிருந்தே புறக்கணிப்பு அல்லது துஷ்பிரயோகம் என நீங்கள் சந்தித்தால் என்ன செய்வீர்கள்? மாதிரி பதில்: நான் ஒரு கட்டளையிடும் நிருபராக என் நிலையை மிகவும் தீவிரமாக எடுத்துக்கொள்கிறேன். தினசரி செயல்படுத்த குழந்தை பருவ ஆசிரியர்கள் தேவைப்படுகிறது மாவட்ட தினசரி சுகாதார சோதனை அமைப்பு எனக்கு தெரியும். என் முந்தைய நிலைமையில், ஒவ்வொரு நாளும் காலை குழந்தைகள் வரும்போது நாங்கள் தினசரி காசோலைகளை செய்தோம். இரு முனைகளிலும் சிரமப்பட்டுக் கொண்டிருந்த என் முந்தைய வகுப்பறையில் ஒரு குழந்தை இருந்தது, காயங்கள் உறவினர்கள் அல்லது நண்பர்களுடனான கடினமான விளையாட்டிலிருந்தோ அல்லது ஒரு வயதுவந்தோரின் உடல் ரீதியான துஷ்பிரயோகமாக இருந்தாலோ நான் உறுதியாக தெரியவில்லை. நான் எவருக்கும் எதையாவது சொன்னதற்கு முன்னால், சிரமப்படும் காரணத்தைத் தீர்மானிப்பதற்காக என்னை வழிநடத்திச் சென்ற தலைமைக்கு நான் என்ன செய்தேன் என்பதை நான் தெரிவித்தேன். இறுதியில் அது குழந்தையின் வயதான உடன்பிறந்தோர் இருந்து காயங்கள் என்று கண்டுபிடிக்கப்பட்டது. என் பள்ளி நிலைமையை கையாண்ட வழி, குழந்தை தவறாக குற்றஞ்சாட்டாமல் அல்லது பெற்றோரைக் குழப்பாமல் பாதுகாப்பான சூழ்நிலையில் இருப்பதை உறுதிப்படுத்த உதவியது.
உங்கள் வகுப்பில் ஒரு குழந்தை தாக்கப்படுவதை நீங்கள் கவனித்திருந்தால், நிலைமையை எப்படி சமாளிக்க முடியும்?
மாதிரி பதில்: ஆண்டின் தொடக்கத்தில் என் வகுப்பில் நான் செய்யும் மிக முக்கியமான பெரிய குழுக்களில் ஒன்று, எங்கள் வகுப்பு விதிகள் ஒன்றாக சேர்ந்து எழுதுகிறது. நான் அதை ஒரு பெரிய ஒப்பந்தம் செய்கிறேன்; ஒன்றாக நாம் வரவிருக்கிறோம் மற்றும் விதிமுறைகளுக்கு ஒப்புக்கொள்கிறோம், மற்றும் நாளுக்கு நாள் விதிகள் அனைத்தையும் பின்பற்றுவதற்கு உதவுகின்ற அதே சமயத்தில் விதிகள் பின்பற்றுவதற்கு எங்களால் முடிந்த அனைத்தையும் செய்வதற்கான ஒரு உறுதிப்பாட்டில் நாங்கள் அனைவரும் பதிவு செய்கிறோம். எங்கள் சுவரொட்டியில் உள்ள மிக முக்கியமான விதிகளில் ஒன்று மற்ற குழந்தைகளை கொடுமைப்படுத்துவது அல்ல. நான் இந்த குழுவின் செயல்பாட்டைப் பயன்படுத்துவது ஒரு சந்தர்ப்பம் என்பதைப் பற்றி பேசுவதற்கு ஒரு வாய்ப்பாக நான் பயன்படுத்திக் கொள்கிறேன், ஒரு மாணவர் தாக்கப்பட்டுவிட்டால் அல்லது யாரோ ஒருவர் தாக்கப்படுவதைக் கண்டால் என்ன செய்வது. பாடம் ஒரு பகுதியாக நாங்கள் எங்கள் வகுப்பறையில் மற்றும் அரங்கங்களில் தொங்கும் என்று எதிர்ப்பு மிரட்டல் போஸ்டர்ஸ் செய்யும். நான் கொடுமைப்படுத்துதல் கண்டது என்றால், நான் தனித்தனியாக தொடர்பு அனைத்து குழந்தைகள் பேச வேண்டும், மற்றும் நான் முழு வர்க்கம் எங்கள் எதிர்ப்பு கொடுமைப்படுத்துதல் பாடம் மற்றும் சுவரொட்டிகள் மீண்டும் வருவேன்.
நீங்கள் ஒரு மினி பாடம் கற்பிக்க கேட்க போது
நேர்காணலுக்கு முன் அல்லது அதற்குப் பிறகு உங்கள் பேட்டி ஒன்றில், மாணவர்களின் குழுவினருக்கு அல்லது ஒரு ஆசிரியருக்கு ஒரு மினி பாடம் கற்றுக்கொடுக்க கேட்கப்படும். ஒவ்வொரு நேர்காணலுக்கும் தயார் செய்ய வேண்டியது என்னவென்று உங்களுக்குத் தெரிந்திருங்கள், இது ஒரு மின்னஞ்சலில் அல்லது தொலைபேசியில் தெளிவாக கூறப்பட வேண்டும், உங்கள் நேர்காணல் தேதி மற்றும் நேரத்தை நீங்கள் ஒழுங்கமைக்கிறீர்கள்.
கேள்விகளை கேளுங்கள்
ஒரு நேர்காணலின் முடிவில், நேர்காணலுக்கான ஏதேனும் கேள்விகள் இருந்தால், நீங்கள் கேட்கலாம். நீங்கள் நேர்காணலாய் ஆகும்போது, சில நல்ல சிந்தனை கேள்விகளை கேட்க வாய்ப்பு உள்ளது. வேலை வாய்ப்புகளை கற்பிப்பதற்காக ஒரு நேர்காணலின் போது கேட்க நல்ல கேள்விகளை பட்டியலிடவும். உங்கள் நிலைப்பாட்டிற்கும் உற்சாகம், பள்ளிக்கல் அல்லது மாவட்டம் பற்றி மேலும் அறிந்துகொள்ள ஆர்வத்தோடும் உங்கள் ஆர்வத்தை வெளிப்படுத்தும் வகையில் கேள்விகளை நீங்கள் தயாரிக்க வேண்டியது அவசியம்.