பயிற்சி மாற்றம்

by சூசன் எம். ஹீத்ஃபீல்ட்

ஊழியர்களிடம் பயிற்சி பெற எப்படி பயிற்சி பெறலாம் என்பதை அறிந்து கொள்ள வேண்டுமா?

பயிற்சி பரிமாற்றத்தில் பணியில் பயிற்சியளிக்கப்பட்ட திறன்களை பணியாளர்களுக்கு பயிற்சி அளிக்கிறது . பயிற்சியளிப்பு பணியாளர்கள் மீண்டும் பயிற்சி, பயிற்சி, பயிற்சி ஆகியவற்றின் மூலம் சில நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்கின்றனர்.

ஊழியர்கள் எந்த உள் அல்லது வெளிப்புற பயிற்சி செயல்பாடு , அமர்வு, கருத்தரங்கு, அல்லது வேலைவாய்ப்பு பயிற்சி ஆகியவற்றில் ஈடுபட்டுள்ளபோது, பயிற்சி பரிமாற்றம் என்பது குறிக்கோள் ஆகும்.

பயிற்சியின் குறிக்கோள், திறன்கள், அறிவு மற்றும் ஊழியர்களின் சிந்தனை மற்றும் கற்றல் திறன் ஆகியவற்றை மேம்படுத்துவதாகும். ஆனால், இன்னும் முக்கியமானது, புதிய தகவல், திறன் அல்லது ஊழியர் வேலைகளில் உள்ள அறிவைப் பயன்படுத்துவதற்கான திறமை.

பயிற்சியளிப்பு ஒரு படி மேலே சென்று, வெறுமனே, பணியாளர் புதிய தகவலைக் கற்றுக்கொள்கிறார், வேலை குறித்த தகவல்களைப் பயன்படுத்துகிறார், பின்னர் புதிய தகவலை அறிவு (பயிற்சி) மற்ற ஊழியர்களை மாற்றுவதன் மூலம் பகிர்ந்து கொள்கிறார்.

பணியாளர்களிடம் பணிபுரியும் பணியாளர்களிடம் பணியாற்றும் போது பணியிடத்தில் நடைமுறைப்படுத்தப்படும் திறன்களை நீங்கள் பணியாளர்களுக்கு வழங்குவதற்கான பயிற்சி வேண்டுமா? பயிற்சி மற்றும் மேம்பாட்டு அமர்வுகள் அல்லது நடவடிக்கைகளுக்கு முன்பும், அதற்கு பின்பும், பின் பணியாளர்களுக்கு பயிற்சியளிப்பதில் கவனத்தை செலுத்துவதற்கான அதிகாரம் இந்த வழக்கில் உள்ளது.

பயிற்சி பரிமாற்ற வழக்கு ஆய்வு

பயிற்சியளிப்பதற்கான கருத்தை நீங்கள் புரிந்துகொள்கிறீர்கள், பின்வருபவை ஒரு உண்மையான வாழ்க்கைப் பயிற்சியின் படி, பயிற்சியாளரை பயிற்சியளிப்பவர்களுக்கு முன், போது, மற்றும் தேவையான நடவடிக்கைகளை பயன்படுத்தும் பயிற்சி முகாமையாளரைக் காட்டுகிறது.

கூடுதலாக, கீழேயுள்ள இணைப்புகள் நீங்கள் பயிற்சியை வலுவூட்டுவதற்கான குறிப்பிட்ட, பரிந்துரைக்கப்பட்ட வழிகளையே எடுத்துக்கொள்கின்றன, எனவே நீங்கள் முன்னேறுவதற்கு விரும்பினால், அது வேலைக்கு பயன்படுத்தப்படும்.

ஊழியர் பயிற்சி முன்

ஒரு மத்திய மேற்கத்திய பல்கலைக்கழகத்தில், மனித வள மேம்பாட்டு இயக்குனர் (HRD) மேற்பார்வை ஊழியர்கள் உறுப்பினர்களுக்கு ஒரு புதிய ஊழியர் பயிற்சி தொடர் உருவாக்கினார்.

அவர் பயிற்சி தேவைப்படும் முக்கிய திறன்கள் மற்றும் கருத்துக்கள் அடையாளம் வருங்கால பங்கேற்பாளர்கள் மற்றும் மேற்பார்வையாளர்கள் இருவரும் இதில் கவனம் குழுக்கள் தேவை மதிப்பீடு செயல்முறை தொடங்கியது.

ஊழியர் பயிற்சியின் உள்ளடக்கத்தைத் தீர்மானிப்பதற்காக வெளி நிபுணர்களுடன் அவர் கலந்துரையாடினார். ஊழியர் பயிற்சியளிக்கும் திட்டங்களை அவர் கவனித்தார் மற்றும் பணியாளர் பயிற்சியை வளர்ப்பதற்கு முன்னர் குறிப்புகளை ஒப்பிட்டுப் பார்க்குமாறு சக பல்கலைக்கழக HRD இயக்குனர்களுடன் சந்தித்தார்.

அவர் பணியாளர் பயிற்சி வடிவமைப்பு மற்றும் விநியோகத்தை மதிப்பாய்வு செய்து உதவவும் பல்கலைக்கழக அளவிலான ஆலோசனைக் குழு ஒன்றை அமைத்தார்.

பின்னர், உள் மற்றும் வெளிப்புற பயிற்சி மற்றும் மேம்பாட்டு விற்பனையாளர்களுடன் பணிபுரிந்தார், அவர் புறநிலை அடிப்படையிலான ஊழியர் பயிற்சி அமர்வுகளை உருவாக்கினார் . பயிற்சியாளர்களின் மேலாளர்கள், ஆரம்ப பயிற்சிக் கூட்டத்தில் பங்கேற்க வேண்டும், இது ஊழியர் பயிற்சி அமர்வு உள்ளடக்கத்தை அறிமுகப்படுத்துகிறது.

இந்த கூட்டங்கள், பயிற்சி முயற்சிகளுக்கு ஆதரவளிப்பதில் மேலாளரின் பங்களிப்பையும் பங்குதாரர்களுக்குக் கற்பிக்கின்றன. படிப்படியாக, மேலும் மேலாளர்கள் முழுமையான பயிற்சியிலும் கலந்து கொண்டனர்.

பணியாளர் பயிற்சி போது

ஊழியர் பயிற்சிக் குழுக்களின் முதல் ஜோடி உடன் மனிதவள மேம்பாட்டுத் துறை இயக்குநர் பைலட்டுகள். கருத்துக்கணிப்பு அடிப்படையில் அமர்வுகள் மறுவடிவமைப்பு செய்யப்பட்டன. அமர்வுகள் போது பயிற்சியாளர்கள் பொருத்தமான உதாரணங்கள் மற்றும் நடவடிக்கைகள் வழங்கினார்.

பங்கேற்பாளர்கள் உள்ளடக்கம், கற்றல் மற்றும் அமர்வுகளின் செயல்திறன் பற்றிய கருத்துக்களை வழங்கிய பல பக்க மதிப்பீடுகளை பூர்த்தி செய்தனர்.

இந்த பயிற்சி வாரத்தின் ஒரு வாரத்திற்குள், அமர்வின் முடிவில் தேவையில்லை, அதனால் பங்கேற்பாளர்கள் பயிற்சியின் பின்னர் சிந்தனையான மறுஆய்வு மற்றும் பிரதிபலிப்புக்கு நேரத்தை கொண்டிருந்தனர்.

ஊழியர் பயிற்சிக்குப் பிறகு

பயிற்சி மறுபரிசீலனை கருத்துக்களை அடிப்படையாக கொண்டிருக்கும் ஒரு செயல்முறை ஆகும்.

அமர்வுகள் சில மாதங்களுக்கு பிறகு, HRD பணிப்பாளர் பயிற்சி பங்கேற்ற ஊழியர்கள் சந்திக்கிறார். பயிற்சிக்காக அவர்களின் திருப்தியை மதிப்பிடுவதோடு, காலப்போக்கில் அவர்கள் பணியிடத்திற்கு பயிற்சி அளித்திருந்ததா என்பதைப் பற்றியும் அறிந்து கொள்ள வேண்டும். ஊழியர்கள் பணியிடத்தில் திறன்களைப் பயன்படுத்துகிறார்களா என்பதை மதிப்பீடு செய்ய அவர்கள் மேற்பார்வையாளர்களுடன் சந்திக்கிறார்.

ஊழியர் பயிற்சி திட்டத்தின் பயிற்சியின் பரிமாணத்தை வலுப்படுத்த உண்மையான சோதனை மற்றும் 360 டிகிரி பின்னூட்டங்களை வழங்க அவர் பணிபுரிகிறார்.

ஊழியர் பயிற்சி திட்டம் ஒரு வெற்றி?

நீங்கள் பந்தயம். பயிற்சி பரிமாற்றத்தைப் பற்றிய கட்டுரைத் தொடரில் பரிந்துரைக்கப்பட்ட படிகளை நடைமுறைப்படுத்த அவர் நேரம் செலவிட்டார்.

ஊழியர் பயிற்சியில் முதலீடு செய்யப்பட்ட வளங்களிலிருந்து பல்கலைக்கழகம் பெரும் முடிவுகளை அறுவடை செய்து வருகிறது. உங்கள் பணியிடத்திற்கு பணியாளர் பயிற்சியை மாற்றுவதில் கவனத்தை செலுத்துவதன் மூலமும் இந்த முடிவுகளை நீங்கள் அனுபவிக்க முடியும்.

மொத்தத்தில், ஊழியர்களும் ஊழியர்களும் பயிற்சியின் நேரத்தை ஊழியர்களின் நேர்மறையான தாக்கத்தை அறுதியிடுவதை உறுதிசெய்வதற்கு நீங்கள் ஏன் நடவடிக்கைகளை சேர்க்க விரும்பவில்லை? நீங்கள் எந்த நேரத்திலும் பயிற்சி நேரத்தில் முதலீடு செய்கிறீர்கள்.